Jawabanpaling sesuai dengan pertanyaan Pada gambar di samping diketahui panjang AB=12" "cm. CD=4" "cm,AD=2" "cmdan CE=5" "cm. Hit PERHATIKAN GAMABAR DISAMPING a. Panjang DE b. Panjang BE. Jawaban. Segitiga diatas sebangun maka dapat digunakan perbandingan. 1. Panjang DE. Seorangpemuda berada di antara dua tebing, jika diketahui cepat rambat gelombang (v) 11 m/s dan waktunya (t) adalah 15 sekon, tentukan jarak antar dua tebing tersebut!. Perhatikan gambar di samping gambar tersebut adalah cover buku a pendidikan B masakan C hewan D cerita Perhatikangambar di samping! Diketahui RS // PQ.a. Tentukan dua pasang sudut sehadap!b. Jika m sudut RTS=40 dan m sudut TPQ=70, tentukan m sudut TQP, m sudut TRS, dan m sudut TSR! Hubungan Antarsudut; SUDUT DAN GARIS SEJAJAR; GEOMETRI; Matematika Perhatikansetiap bangun segiempat yang telah kalian gambar. Kemudian perhatikan juga hal-hal yang berhubungan dengan bangun-bangun tersebut seperti sisi, sudut, dan diagonal. Selanjutnya lengkapilah Tabel 8.3 berikut. Tabel 8.3 Sifat-sifat segiempat No. Sifat-sifat Segiempat PP P JG BK TR LL 1. Setiap pasang sisi berhadapan sejajar × 2. Perhatikangambar di samping. Jika panjang a = 18, dan panjang b = 30, maka panjang c adalah . A. 16 C. 26. B. 24 D. 28. 2. Diketahui kelompok tiga bilangan berikut. Diketahui lingkaran pada gambar di samping dengan jari-jari 21 cm. Panjang busur AB adalah . A. 49,5 cm. B. 44 cm. C. 24,5 cm. 1 Perhatikan gambar segitiga sembarang di bawah ini! Gambar 1 Segitiga tersebut memiliki tinggi t dan alas a. 2. Kita akan mencari luas segitiga dengan menggunakan rumus luas persegi panjang. Potong segitiga pada Gambar 1 menjadi 2 bagian dengan tinggi yang sama. Gambar 2 LUAS SEGITIGA Mari Kita Menemukan! Reportquestion. Q. Sebuah pesawat memiliki panjang badan 26 m serta sayapnya memiliki panjang 34 m. Jika seorang perancang model pesawat menggambarkan pesawat tersebut dalam sebuah kertas berskala, dan dia menggambarkan sayapnya 10 cm maka berapakah panjang badan pesawat dalam model? answer choices. 7 cm. 7,6 cm. 8 cm. Saturday December 19, 2020. Soal, dan Kunci Jawaban PAS IPA SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020/2021 - Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) sangat berarti bagi bapak dan ibu guru untuk dijadikan referensi pada saat Penilaian Akhir Semester tahun berikutnya. Pada kesempatan ini kami akan berbagi soal, dan kunci jawaban PAS IPA SMP RangkaianR-L-C disusun seperti gambar di samping. Grafik gelombang sinus yang dihasilkan jika X L > X C adalah Pembahasan. Keterangan : X L = reaktansi induktif atau impedansi induktor X C = reaktansi kapasitif atau impedansi kapasitor. Pada induktor, tegangan listrik (v) mendahului arus listrik (i) sejauh ¼ putaran atau 90 o. c Berapa banyak pasangan segitiga yang kongruen? Sebutkan dan jelaskan. Segitiga yang kongruen adalah segitiga yang bentuk dan ukurannya sama. Pada gambar di atas ada 3 pasang segitiga kongruen yaitu: 1) segitiga AED kongruen segitiga . karena AD=CB, .=BF, dan m sudut .=m sudut (CFB) Segitiga-segitiga kongruen; KESEBANGUNAN DAN KONGRUENSI lCscg. Berikut ini adalah pembahasan dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Semester 1 Halaman 261 - 268. Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan Uji Kompetensi 4 Hal 261 - 268 Nomor 1 - 25 Essai. Kunci jawaban ini dibuat untuk membantu mengerjakan soal matematika bagi kelas 9 di semester 1 halaman 261 - 268. Semoga dengan adanya pembahasan serta kunci jawaban ini adik-adik kelas 9 dapat menyelesaikan tugas Kekongruenan dan Kesebangunan Kelas 9 Halaman 261 - 268 yang diberikan oleh bapak ibu/guru. Kunci Jawaban MTK Kelas 9 Semester Uji Kompetensi 4 Halaman 261 Matematika Kelas 9 Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan 1. Perhatikan gambar di bawah ini. Tulislah pasangan bangun yang A ≅ K, B ≅ F, C ≅ M, E ≅ H, G ≅ J2. Perhatikan gambar di bawah. Jika PQRS kongruen dengan UVRT dan RT = 3/5 RQ, tentukan panjang PQ = 8 x 3/5 = 4,8 cm3. Perhatikan gambar. Persegi panjang ABCD dibentuk dari 5 persegi panjang yang x + y = 10y = 4xx + 4x = 10x = 2y = 8Keliling ABCD = 4y + 2x= 48 + 22= 36 cmLuas = x + y x y= 2 + 8 x 8= 80 cm²4. Diketahui trapesium ABCD dan trapesium FEHG pada gambar di bawah ini adalah CB = √AD² + EF - DC²= √12² + 18 - 9²= √144 + 81= √225= 15 cmJadi, panjang CB adalah 15 Pasangan bangun di bawah ini kongruen, tentukan nilai x dan y pada i x = 52°, y = 70°ii x = 85°, y = 80°6. Perhatikan gambar di bawah ini. Berapa banyak pasangan segitiga kongruen pada setiap bangun di atas? Tuliskan semua pasangan segitiga kongruen a 3 pasang, yaitu ΔAED ≅ ΔAEB, ΔCDE ≅ ΔCBE, dan ΔADC ≅ ΔABCb 4 pasang, yaitu ΔIFJ ≅ ΔGHI, ΔFIH ≅ ΔHGF, ΔIJH ≅ ΔGJF, dan ΔIJF ≅ ΔGJHc 2 pasang, yaitu ΔMKO ≅ ΔNLO, dan ΔMKL ≅ ΔNLKd 3 pasang, yaitu ΔPST ≅ ΔQRT, ΔPSR ≅ ΔQRS, dan ΔPSQ ≅ ΔQRP7. Apakah pasangan segitiga berikut ini pasti kongruen? Jika ya, kriteria apakah yang menjamin pasangan segitiga berikut ini kongruen?Jawaban a Iya, kriteria sisi – sudut – sisib Iya, kriteria sudut 90° – sisi miring – satu sisi sikuc Iya, kriteria sudut – sisi – sudutd Iya, kriteria sudut – sisi – sudute Iya, kriteria sisi – sudut – sisi8. Tuliskan satu pasangan segitiga kongruen pada setiap bangun berikut dan a ΔPQN ≅ ΔPRMb ΔPSR ≅ ΔQPXc ΔABC ≅ ΔCDA9. Perhatikan gambar. Diketahui PQR ≅ LKM dan m∠PQR = 60°.Jawaban a m∠PRQ = 30°b m∠LKM = 60°c m∠KML = 30°d panjang KL = 5 cme Panjang KM = 13 cm10. Perhatikan gambar di samping. Diketahui AC = AE dan m∠BAC = m∠DAEJawaban a AC = AE diketahuim∠BAC = m∠DAE diketahuim∠ABC = m∠ADE diketahui siku-sikuJadi, ΔABC ≅ ΔADE berdasarkan kriteria sisi – sudut – sudutb BC = 6 cm, AB = 8 Perhatikan gambar di samping. Diketahui panjang AB = 13 cm dan EF = 5 a AF = DF diketahuim∠AFE = m∠DFE = 90° diketahui siku-sikuEF pada ΔAFE = EF pada ΔDFE berhimpitb DC = DF diketahuim∠BDC = m∠EDF bertolak belakangDB = DE diketahuic AC = 12 √41 cm12. Apakah bangun di bawah ini pasti sebangun? a dua persegi pasti sebangunb dua lingkaran pasti sebangunc dua segitiga sama sisi pasti sebangund dua belah ketupat belum tentu sebangun13. Trapesium ABCD sebangun dengan trapesium RSPQ, tentukan nilai x dan y pada gambar di x = AB / SR x PQ= 10/15 x 21= 14 cmy = SR / PQ x AD= 15/10 x 12= 18 cmJadi, nilai x adalah 14 cm dan nilai y adalah 18 Perhatikan gambar berikut Jika trapesium i dan ii sebangun, tentukan nilai p, q, r dan Tentukan perbandingan keliling trapesium i dan ii.c. Tentukan perbandingan luas trapesium i dan ii.Jawaban a p = 18 cm, q = 18 cm, r = 10 cm, dan s = 15 cmb Keliling trapesium i Keliling trapesium ii = 2 3c Luas trapesium i Luas trapesium ii = 4 915. Hitunglah panjang sisi yang ditanyakan pada gambar berikut a EF = 4,8 cm b AB = 10,5 cmc AE = 6 cmd CF = 10 cme AE = 12 cm f EF = 6 cm16. Diketahui trapesium sama kaki PQRS pada gambar di bawah ini, dengan panjang SR = 4 cm,PQ = 12 cm, dan QS = 20 cm. Tentukan panjang PQ / SR = OQ / SO12 / 4 = QS - SO / SO12 SO = 4 20 - SO12 SO = 80 - 4 SO16 SO = 80 SO = 5 cmJadi, panjang SO adalah 5 Perhatikan a ΔMKL ∼ ΔMNK, ΔMKL ∼ ΔKNL, dan ΔMNK ∼ ΔNKLb ΔMKL ∼ ΔMNK MK/MN = KL/NK = LM/KMΔMKL ∼ ΔKNL MK/KN = KL/NK = LM/LKΔMNK ∼ ΔNKL MN/NK = KN/KL = MK/NLc NK = 12 cm, KL = 15 cm, dan MK = 20 cm18. ABCD adalah persegi. Jika DE = CF, maka tentukanlah panjangJawaban a DE = 10 cmb OE = 3,6 cmc OD = 6,4 cmd OC = 4,8 cme OF = 5,2 cm19. Hitunglah panjang sisi yang diberi label pada gambar di bawah ini. semua dalam satuan sentimeterJawaban a = 6 3/7 cm b =12 6/7 cm c = 5 cm d = 7 cm e = 10 cm f = 8 4 7 cm p = 4 cm q = 8 cm x = 25,2 cm y = 28,8 cmz = 9,6 cm20. Dua belas tusuk gigi disusun seperti pada gambar di Pindahkan 2 tusuk gigi dari bagian salah satu sudut, lalu pindahkan ke dalam salah satu persegi dengan membentuk tanda +.21. Enam belas tusuk gigi disusun seperti gambar di samping. Dengan memindahkan hanya dua tusuk gigi bagaimana kamu membentuk empat persegi?Jawaban Pindahkan/geser tusuk gigi biru ke kanan 1 kotak dan tusuk gigi merah ke atas 1 kotak. 22. Pada gambar di samping ini menunjukkan persegi yang dibentuk dengan 20 tusuk 23. Perhatikan gambar. Bangun PINK, NOTE, dan BLUE adalah persegi. Jawaban Panjang sisi bangun BLUE = 16,2 cm dan luasnya adalah 262,44 Pada gambar di bawah ini, tinggi tongkat PQ sesungguhnya adalah 4 m dan panjang bayangannya 15 Tinggi pohon = PQ / OQ x QR= 4/15 x 30= 8 mJadi, tinggi pohon tersebut adalah 8 Sekelompok peserta jelajah alam mendapat tugas untuk menaksir lebar suatu sungai tanpa mengukurnya secara Iya, karena cara tersebut menggunakan konsep kekongruenan dua segitiga dalam gambar di samping yaitu ΔABC dan ΔDFC.